息烽县教育局落实ldquo双减rd

去年5月，《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》正式通过，自“双减”政策实施以来，息烽县教育局严格规范校外培训行为，提高课后服务水平，健全作业管理机制，加强家校联动，切实推动“双减”政策落地落实。

出重拳优环境

为防止隐形变异和打擦边球的学科类校外培训卷土重来，息烽县教育局迅速开展排查治理专项行动，利用网格化管理平台，依法依规严肃查处，以雷霆之势不断规范“双减”后的校外培训市场。联合县人力资源和社会保障局、县市场监督管理局、永阳街道办事处及其他相关部门，开展校外培训机构专项检查，对全县7家校外培训机构疫情防控、消防安全、招生宣传、资金管理等办学行为进行检查，截至目前，共下发《督导通报》13期，目前，全县学科类校外培训机构已大幅压减，培训市场野蛮生长的现象受到遏制，校外培训机构压减率达%。

抓管理净校园

结合“五项管理”进行学生校内作业辅导，在有限的时间内追求学习效率的最大化，力争“作业不回家”“书包不离校”，多举措向课堂要质量。如，西洋学校联谊开展“双减政策下如何培养学生数学阅读”数学研究活动，全体数学教师参与，共同交流探讨，推动智力共享，共促教学质量。乌江复旦学校针对校园阅览室、班级图书角等课外读物聚集地开展校园读物排查工作，切实筑牢校内文化安全屏障，为学生的健康成长营造良好的环境。

学校充分开展自主阅读以及“5+2”的教学模式，根据学校办学特色和学生需求，开发艺术类、运动类、益智类、语言文学类、手工类等系列兴趣课程，让学生玩在其中、乐在其中、润在其中。如，温泉小学采用“1+N”课后服务模式，致力于打造丰富多彩的课后服务课程体系，除为学生进行作业的答疑辅导，同时开展书法、绘画、朗诵、讲故事、环保教育、舞蹈、足球、篮球和研学旅行社团等兴趣活动，最大限度满足学生多样化需求，学生参与率%。息烽县第二中学开展校级课题“双减背景下学科作业布置的实践研究”，力争作业布置达到“简而精”。息烽县第一小学将学生作业总量控制在60分钟以内，并进行每日公示。截至目前，全县开展课后服务的学校47所，参加课后服务的学生实现%全覆盖。

强联动聚合力

以采取柔性化方式引导家长树立正确的家庭教育观念，达成“双减”共识，增强家庭教育的协同性，促进家校各方切实履行各自功能职责，真正提高儿童和家庭的实际获得感和幸福感。温泉小学在“开学第一课”中介绍学校“五项管理”、“双减”工作成效，与家长进行深入交流，并组织家长签订《“双减”课后服务托管协议》。底寨中学从家庭教育的角度给家长支招，帮助家长缓解焦虑，科学促进家校协作。县第一小学不定期以调查问卷的形式了解教师布置作业和批改作业的情况，并听取家长关于“双减”工作的意见建议，共同商讨管理孩子的策略。